中班体育活动教案40篇_中班体育活动教案40篇中班游戏

中班体育活动教案40篇_中班体育活动教案40篇中班游戏

       感谢大家给予我这个机会，让我为大家解答中班体育活动教案40篇的问题。这个问题集合囊括了一系列与中班体育活动教案40篇相关的问题，我将全力以赴地回答并提供有用的信息。

1.幼儿园中班体育教案通用5篇

2.幼儿园中班优秀体育活动教案

3.幼儿园体育游戏中班教案及反思（三篇）

4.幼儿园体育活动教案

5.中班体育游戏设计方案精选5篇

幼儿园中班体育教案通用5篇

       

        幼儿园中班体育教案篇1

        活动目标

        1.学习单脚跳，掌握单脚连续向前跳的动作要领并保持平衡。(重点)

        2.能单脚连续向前跳并能左右脚交替持续进行。(难点)

        3.在坚持完成任务中体验和同伴共同游戏的快乐。

        4.培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

        5.培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

        活动准备

        1.经验准备：活动前，引导幼儿模仿小动物进行双脚跳的游戏。

        2.物质准备：音乐、绳子、跳圈、松果、小筐等。

        活动过程

        一、游戏情境，激发幼儿的活动兴趣，进行热身活动。(音乐中)

        1.提问：嗨，松鼠宝宝们，秋天到了，我们一起到森林里锻炼身体吧!

        2.组织幼儿跟着松鼠妈妈随音乐在场地周围做热身运动。

        二、自主探索，学习单脚连续向前跳,掌握动作要领。(音乐中)

        1.提问：松鼠宝宝们，秋天松树上结满了松果，我们一起去拾松果吧。拾松果可不是一件容易的事情，需要单脚连续跳过许多障碍，你们想试一试吗?

        2.幼儿自由探索单脚向前跳的方法。

        3.请个别幼儿示范单脚向前跳的方法。

        4.教师小结：脚掌用力，起跳之前，膝盖弯曲，落下后膝盖也要弯

        5.幼儿练习，教师引导幼儿在向前跳的过程中，身体前倾、屈膝，保持身体平稳，不跌到。

        6.提问：跳累了怎么办?怎样才能单脚连续向前跳?

        7.教师小结：一只脚跳累了赶紧换另一只脚，中间不能断。

        8.师幼一起场地内自由练习单脚连续向前跳。(集体)

        三、游戏练习，能单脚连续向前跳并能左右脚交替持续进行。(音乐中)

        1.带领幼儿到事先准备好的场地观察场地。

        提问：宝宝们都学会单脚连续向前跳的本领了，现在呢我们就去拾松果吧!

        2.第一次游戏：熟悉游戏规则，巩固单脚连续向前跳的动作。

        (1)教师讲解玩法及规则：首先我们从起点(家)出发，然后单脚连续跳过直线路再拾松果，一只脚跳累了赶紧换另一只脚接着跳，中间不能断，然后把松果放回筐子里。

        (2)幼儿游戏，教师巡回指导。重点指导幼儿单脚连续向前跳。

        (3)教师从动作、规则、幼儿表现方面总结幼儿游戏情况。

        3.第二次游戏：单脚连续跳过s路。

        (1)幼儿跳过s路，拾松果。

        (2)幼儿游戏，教师巡回指导。重点指导幼儿身体平稳向前跳。

        (3)教师从动作、规则、幼儿表现方面总结幼儿游戏情况。

        4.第三次游戏：单脚连续跳过s路和电网。

        (1)幼儿跳过s路和电网，拾松果。

        (2)幼儿游戏，教师巡回指导。重点指导幼儿左右脚交替持续进行单脚跳。

        (3)教师从动作、规则、幼儿表现方面总结幼儿游戏情况。

        四、放松活动，体验成功的乐趣。(音乐中)

        1.组织幼儿创造性的模仿小动物的动作放松身体各个部位。重点放松腿部。

        师：宝宝们拾到这么多的松果，开心吗?让我们一起来跳个舞庆祝一下吧!

        2.收拾整理玩具。

        活动延伸

        提醒幼儿户外活动时继续进行单脚连续向前跳的游戏，体验和同伴共同游戏的快乐。

        幼儿园中班体育教案篇2

        活动目标：

        1、以肢体动作来表现绕弹簧过程及其弹跳特征。

        2、能两两合作，协调游戏。

        3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

        4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

        活动准备：

        较为宽敞的场地幼儿看过小弹簧，知道小弹簧的外形特征和特点

        活动过程：

        一、开始部分

        1、队形训练：带领幼儿走圆(大皮球)带领幼儿模仿动物(动物园)带领幼儿进行走跑交替练习。带领幼儿由圆走成六列纵队。

        2、调整队形、队列：请小朋友听老师口令“立定“(要求幼儿立定站好在位置上)”原地踏步(要求幼儿原地有精神地踏步)前后调整位置(要求幼儿伸出手臂，踏步，进行前后位置的调整)立正、稍息练习。

        3、活动身体：带领幼儿活动身体各部位，重点活动脚部。

        二、基本部分

        一)小弹簧跳一跳

        小朋友你们知道小弹簧吗!小弹簧喜欢怎样玩呢?(引导幼儿说出小弹簧喜欢蹦蹦跳)那，现在，我们也像小弹簧一样来蹦一蹦，跳一跳吧。(带领幼儿模仿小弹簧进行蹦跳练习，(提醒幼儿蹦跳时，应控制好力量，小心脚踝、膝盖等处受到运动性创伤)并同时边练边念儿歌“我是一只小弹簧，蹦一蹦，再跳一跳)

        二)绕个圈跳一跳

        小朋友，你们知道小弹簧长得什么样子吗?(引导幼儿记忆，弹簧是一圈一圈绕起来的)那，现在我们来学做小弹簧吧，先绕一绕，再跳一跳。第一次可以先绕一圈，如果绕一圈你转得好，就可以绕两圈再转。(提醒幼儿根据自己的能力进行绕圈跳练习)

        幼儿练习，教师观察，提醒幼儿不可转多圈，平衡能力差的幼儿可尽量少转。

        三)按按按、跳跳跳

        1、小朋友都绕成会跳的小弹簧了，你们以前和小弹簧做过游戏吗。如果你把小弹簧按下去，它就会跳起来，如果你轻轻地按，它跳得低一点，按得重的话，它就会跳得高一点。

        2、教师示范蹲跳的动作。

        3、现在，请一个小朋友扮演小弹簧，肖老师来做按弹簧的人，我按得轻你要跳得低，按得重就跳得高。(教师与一幼儿合作游戏，并带念儿歌“我们都是小弹簧，按一按，跳一跳。按得轻，跳得低，按得重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快乐的小弹簧。”)

        讲解合作游戏的要领：两个人一起合作，你按我跳，我按你跳，可以按肩膀、头部等处，被按者一被按拍，立即往上跳。

        4、幼儿自由结伴，进行按按按、跳跳跳的游戏。

        四)结束部分

        1、带领幼儿做放松运动，重点放松膝盖，脚部。

        2、幼儿排好队，回教室。

        幼儿园中班体育教案篇3

        活动目标：

        1、体验当小特工的乐趣，激发幼儿乐意挑战的情感。

        2、探索过障碍物的多种方法，学会匍匐爬行。

        3、能用不同方式，动作协调地过障碍物。

        4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

        5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

        重点：学会匍匐爬行。

        难点：探索通过低障碍物的方法。

        活动准备：

        1、了解特工队的生活

        2、场景布置：

        (1)封锁线：

        ①适宜跨越通过的封锁线;

        ②适宜钻通过的封锁线;

        ③适宜匍匐爬行的封锁线

        (2)飞檐走壁(架梯)

        (3)战壕(沙袋，子弹箱设置的战壕)

        3、红旗，口哨，

        4、音乐：《一二三四歌》《bgm》《打靶归来》

        活动过程：

        一、热身活动，激发当小特工的情感

        1、(口哨)音乐热身，表演《一二三四歌》。

        口号 ：我是特工，我有本领;我是特工，能打胜仗。

        2、激发情感，接受任务。

        师：小特工，在哪里?

        能打胜仗吗吗?能。

        刚刚，接到一个紧急任务，前方来了一批敌人，需要我们去消灭。只有练好过封锁线的本领，才能消灭敌人。我们一定要想办法越过封锁线，但不能碰响警报铃铛。

        二、自主探索，小特工们过封锁线

        1、自主探索通过三种高低不同封锁线的方法师：我们先看看这三组封锁线高低一样吗?

        师：自己选择一组封锁线，想一想，去试一试，怎样的方法才能安全通过，不碰响警报铃铛。

        2、分享交流，尝试用跨跳、钻、匍匐爬行等方法通过封锁线。

        ①(口哨集合)师：刚才有许多小特工想办法安全通过了封锁线，但也有特工碰响了警报，谁来试一试这组封锁线怎样安全通过?

        他是单脚跨过去的，还有双脚跳过去的。这两种方法都很好，我们一起试一试。

        ②师：通过这组封锁线用什么方法?谁来试一试?

        他用的什么方法?(钻)咦?他们方法不一样呢!他是单脚弯腰钻过去，他是双手撑地钻过去。来，我们一起试一试。

        ③师：看看这组封锁线有什么特点?你们刚才用什么方法通过的?(爬)请两个小特工试一下?

        警报响了，师：咦?他哪儿把警报碰响了?(__)怎样爬，__才不会碰响警报?

        顺利通过了，师：哇!他顺利通过了!我们仔细看看他爬的时候肚子，胸，膝盖是怎样的?

        3、巩固练习，用匍匐前进的方法通过低封锁线。

        (1)学习匍匐爬行的技巧(口哨集合，走到旁边)师：看来，通过这组封锁线用爬行比较合适，但在爬行时一定要注意，胸，肚子，膝盖要紧贴地面。我们先到草地上练习一下吧。

        (2)练习过低封锁线师：我们已经学会了匍匐爬行，现在我们去过封锁线试试

        三、综合游戏：小特工演练

        1、熟悉训练基地：说说你想怎样通过?

        飞檐走壁――战壕――草地――封锁线(口哨集合)小特工们，我们练好了过封锁线的本领，现在要集中演习，来，看看演习场地。

        走到飞檐走壁处，师：这飞檐走壁可以怎样过去呢?说的好，可以爬过去，可以滑过去。

        战壕处，师：再来到战壕，怎样通过呢?(幼儿试着一起通过，老师可以释放不一样的方法，可以蹲下来躲避子弹。)最后通过封锁线。

        2、综合练习：攀爬、跨跳、匍匐爬行(口哨)演习开始。

        教师注意观察，重点指导幼儿选择合适位置成功过线，及时鼓励幼儿挑战自我勇气，并进行适当点拨)

        3、攻打敌人(口哨)

        师：我宣布，演习成功。小特工们非常勇敢，现在，准备执行任务，去消灭敌人，我们先通过演习基地到达前线，找到秘密武器来攻打敌人。(吹口哨)执行任务。(小特工特工演习场地后，在城堡里找到枪，与敌人对打，直到把敌人消灭)

        四、整理放松，小特工回营

        1、分享喜悦，整理放松。

        师：(吹口哨)我们胜利啦!

        2、随《打靶归来》音乐，胜利归营。

        幼儿园中班体育教案篇4

        活动目标：

        1、了解一些常见的运动项目，知道运动能锻炼身体。

        2、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

        3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

        经验准备：活动前经常关注一些常见的运动项目。

        物质准备：

        1、户外场地，有各种小型运动项目及其运动员代表的、照片。

        2、幼儿收集各种运动项目及其运动员代表的、照片。

        3、非竞技运动项目的录像，统计表、笔。

        活动重点：知道一些常见的运动项目，会简单的介绍。

        活动过程：

        一、我知道的运动员。

        1、幼儿介绍自己知道的运动员，展示自己收集的相关、照片。

        2、鼓励幼儿用较连贯的语言，清楚地介绍这些运动员在进行的运动项目，如：这是自行车运动员，他们每天练习骑自行车，想让自己骑得快一些。

        3、引导将幼儿收集的展示在展示板上，请幼儿在活动结束后与同伴继续交流。

        二、他们也在运动。

        1、出示幼儿没有谈到的其他运动项目的，请幼儿看一看、说一说上的人在干什么。

        2、播放一些非竞技运动项目的录象，如放风筝、打太极拳、跳伞、舞剑、水上芭蕾等，使幼儿了解有很多运动项目都能锻炼身体。

        三、我们来做运动员

        1、幼儿自由到户外场地上作准备运动。

        2、教师介绍场地上的运动项目，引导幼儿说说这些运动器械的名字。

        3、幼儿自由选择活动项目运动。

        4、集中：引导幼儿相互交流自己进行了什么运动，教师用简笔画的形式记录在统计表上，并用竖线记录参加各项运动的人数。

        5、带领幼儿观看记录表，数一数，大家一共锻炼了哪些项目，哪些运动参加人数最多，哪些项目，哪顶运动参加人数最少。

        反思：活动中孩子们能大胆得参与各项运动项目进行比赛，非常开心。

        幼儿园中班体育教案篇5

        设计意图

        幼儿期是幼儿各种能力和动作迅速发展的时期，随着孩子们一天天的长大，他们经历了从学会爬到学会走的这样一个必经的阶段。而对于中班的孩子来说他们的动作发展还处在发展阶段，动作还不十分的协调。要促进幼儿动作的发展，首先要激发他们喜欢体育活动的情感。在新《纲要》中也指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性。而对于中班的幼儿来说游戏则是一种最好的教育手段。寓教于乐，寓教于游戏之中。因此，我设计了体育游戏：炸果子。让幼儿以炸果子的角色参与活动，通过小纸棒的帮助，幼儿在有趣的情境中巩固、练习手臂、、眼、钻、翻协调一致的活动。同时，通过创设游戏情境，让幼儿练习钻、翻的技能，体验互相合作的快乐。

        根据新《纲要》精神及幼儿的年龄特点我制定了如下目标：

        活动目标

        1、喜欢玩纸棒，体验游戏的乐趣，练习钻、翻。

        2、在游戏的过程中，感受手、纸棒、眼、头、手臂的关系，提高机体的协调能力，锻炼手眼协调的能力和动作的灵活性。

        活动准备

        长约50厘米的纸制彩棒。

        活动过程

        1、教师让幼儿自己找一个伙伴，两人组成一组。

        2、小朋友二人一组，手拿纸棒的两端，两根纸棒成平行状；3、游戏开始，两个小朋友一起念儿歌："炸，炸，炸果子，咱俩一起炸果子，你开，我开，哗啦过来"。边念儿歌边做动作，念"炸，炸，炸果子，咱俩一起炸果子"时，两只手臂有节奏的左右摆动，念"你开，我开"时，两个小朋友同时举起同侧的一根小棒，念哗啦时，两人的头同时从举起的纸棒下面钻过去，这时两人背对背站立。小朋友再念第二遍儿歌，用同样的方法再翻回来，这时两人面对面站立。

        活动反思

        本游戏难度适合中班幼儿，幼儿用安全、好玩的彩色纸棒做游戏，幼儿很感兴趣，充分利用了活动器械，锻炼了孩子钻、翻的基本动作及手眼协调的能力和动作的灵活性，提高了机体的协调能力，同时，我也感到自己在活动的设计中，忽视了对个幼儿表现的估计，活动中虽发现了个别幼儿的表现，也试着引导，但为照顾全体幼儿的活动，降低了对个别幼儿的要求，以后值得加强注意。

        "活动目标：

        1、鼓励幼儿勇敢地、不怕冷地参加体育活动。

        2、听信号进行走、跑、跳的动作练习，发展幼儿灵活的反应能力。

        活动准备：

        1、活动场地。

        2、检查幼儿的穿戴。

        活动过程：

        1、幼儿分散在场地上，自由做走、跑、跳及其他动作练习，并听老师数1～10，当数到10的时候教师说："结冰"。全体幼儿就不动了。

        2、老师说："冰化了！"幼儿散开继续自由做动作，如此重复游戏。

        3、幼儿熟悉游戏后，教师可变换口令，如"两人结冰"，此时幼儿必须两人在一起，身体的某一部分接触，表示冻结在一起了。

        规则：

        老师说"结冰"时，幼儿必须停止各种动作，原地不动。谁动了，停止游戏一次。

        参加游戏的小朋友扮雪花，分散在场地上；老师扮北风，站在场地中间。游戏开始，老师领着小朋友们小跑步，同时发出"呼呼"的声音，声音有大有小。声音小表示风小，小朋友们就慢跑；声音大表示风大，小朋友们就快跑。老师说："风停了！"大家就站着不动。老师喊："太阳出来了！"小朋友们马上蹲下，表示雪花融化了。休息一会儿，游戏再进行。谁不照口令做，谁就站在一边，暂停一次游戏。

        规则：

        动作错误者，暂停游戏一次。

        活动结束：

        小朋友一起回教室。

幼儿园中班优秀体育活动教案

       　作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我帮大家整理的幼儿园中班体育课教案（通用7篇），希望能够帮助到大家。

幼儿园中班体育课教案1

活动目标：

       　1.学习提物快速跑，发展动作的协调，平衡能力。

       　2.培养合作和解决问题的能力，初步建立竞争的意识。

       　3.能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。

       　4.对xx有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。

活动准备：

       　1.小沙包和海洋球（能轻松放进PVC管内）若干代表小油花，小桶若干。

       　2.输入油管（PVC管）、街头、弯头等若干。

       　3.带有火车头图案的小框若干个。

       　4.活动前引导幼儿练习拼接输油管道。

       　5．场地布置：在活动场地内设置油井，油库和火车站，油井处设有沙包和未拼接的输油管，油库放有小油桶，火车站放有粘贴火车头的小框若干个。

活动过程：

       　1.小油娃准备运输小油花。

       　（1）教师：祖国各地都需要石油，我们这些小油娃要将这些小油花运输到祖国各地去，教师引导幼儿排列成一列小火车，驶入活动场地。

       　（2）教师讲解石油都是通过石油管道运输到全国各地甚至是世界各地的。

       　（3）幼儿随教师口令活动身体的各个部位，做热身活动。

       　2.游戏：小油娃运油花

       　（1）请幼儿尝试探索输油管道的连接方法，教师巡回指导。

       　（2）教师交代运输小油花的方法

       　（3）开始游戏。幼儿齐说："我们是小油娃，开始运输小油花，预备--开始。"

       　3.讨论：怎样快速运输小油花。引导幼儿理解应该多人齐心协力安装输油管道，节省时间，管道如果倾斜一些，小油花流动的快。

       　4.全班幼儿分成二至四组，再次进行游戏。

       　5.教师宣布游戏结果，表扬最能干的小油花。然后就幼儿谈一谈感受。

       　反思：

       　1.孩子常规方面，一个好的体育活动常规是影响一节活动能否正常开展的关键，也是衡量教师教育教学效果的重要依据，所以，此次活动老说，孩子的常规意识还需要进一步加强培养，如：队列队形的练习，基本的队形变换等。

       　2.体育器械材料方面，这属于活动前的准备环节，这就需要教师对孩子要有相对比较全面的了解，才能有效进行材料的准备，如：材料能不能引起幼儿参与锻炼的兴趣，能不能让幼儿有一定的身体技能的提升等等，还要避免让孩子有过多的等待时间。一节活动，时间有限，每一分钟都不能浪费，每一格孩子都要有所锻炼或提升，我们只能通过材料来帮助我们达到更好的效果。

幼儿园中班体育课教案2

设计意图：

       　综述游戏是幼儿最喜欢的活动，让幼儿在玩中学，学中玩是他们掌握基本技能和知识的最有效的方法和途径之一。在游戏中感受劳动带来的快乐。

活动目标：

       　1、学习推小车运输，发展身体的灵活性和平衡能力。

       　2、学习建筑工人不怕困难、勇敢的精神。

       　3、培养幼儿健康活泼的性格。

       　4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

重点、难点：

       　学习推小车运输，发展身体的灵活性和平衡能力。

教具准备：

       　1、大灰狼头饰一个；小推车2辆；积木若干。

       　2、场地布置。

活动流程：

       　一、创设实际情境，活动身体幼儿跟着教师转转头，弯弯腰，伸伸手臂踢踢腿。

       　二、学习推小车（一）教师出示小推车并指导幼儿学习。

       　提问：这是什么？

       　请幼儿尝试推车，指导幼儿推车时身体弯腰前倾，两手握紧手把，平稳向前推行。

       　（二）进行推车练习。

       　分组练习推装有积木的小推车，请幼儿说说自己尝试后的感受。

       　（三）小结。

       　要使小推车不倒，就要保持平稳。

       　三、游戏"运砖"猪小弟要造房子，但是少了很多的砖块，需要我们帮助，有了小推车，我们可以把砖块运到小猪家了。

       　（一）讲解游戏要求。

       　游戏开始，幼儿迅速将一块砖（积木）放入小推车内，走过弯曲的山路，路上可能会出现大灰狼，看到大灰狼出现，原地不动，否则就被大灰狼吃掉，大灰狼离开则继续前进，过了山路到小猪家，把砖块放在小猪家后原路返回，接着第二位幼儿运砖。

       　（二）幼儿分组游戏一次（请一位幼儿当大灰狼），教师对游戏情况进行评价。

       　（三）幼儿分组游戏进行比赛，看看哪一组运的砖又快又多。

       　四、总结评价

       　今天小朋友的表现很不错，很勇敢，你们帮了小猪这么大的忙。

活动反思

       　本着“幼儿是活动的主体，教师是参与者、合作者、支持者”理念我组织了这次“运砖”活动。活动以游戏的形式进行，我为孩子们提供了一个宽松、自由的氛围。开始部分，我借助音乐《劳动最光荣》歌曲进行活动身体的情境部分，中间部分，我以幼儿为主体，通过情景的创设，提供材料，推动和引发了幼儿的合作。使活动有效的得以开展，提升了孩子们的经验。结束部分，通过设定规则，保障了幼儿的合作，引进竞赛，使幼儿体验到了合作的快乐。

       　这次活动整体来说效果较好。活动中我始终以材料的提供者、问题的观察者和探索活动的引导者、启发者让幼儿在操作中发现问题、探索研究、解决问题。幼儿表现出了很好的合作意识，并能积极探索合作方法。但与此同时，也存在些许的不足和遗憾，如最后环节，在设计时考虑准备运两次砖：一次是以幼儿商讨的方法运；第二次是在第一次运砖的基础上，总结好的方法进行比赛运。但由于园内材料有限，虽自己也加工了一些，但还是达不到预期设想结果，只好改变原先方案，使活动的结束不像预设的结果理想。但是对于幼儿来说，需要在反复的、不断的练习中才能体悟合作的要领，所以我们以后还要在生活活动、体育活动中让幼儿在轻松自主的环境中充分尝试，让每个孩子体验成长、体验成功、体验快乐！

幼儿园中班体育课教案3

教学要求：

       　1、通过玩彩蝶发展幼儿身体的协调性，灵敏性。

       　2、训练幼儿立定跳远35～40厘米，发展幼儿协调能力。

       　3、发挥幼儿的想象力，想出各种玩法。

       　4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

       　5、锻炼平衡能力及快速反应能力。

教学准备：

       　1、每个小朋友一个彩蝶。

       　2、害虫许多条。

       　3、小筐四个。

教学重点：

       　幼儿学习立定跳远35～40厘米。

教学过程：

       　1、今天天气真好，青蛙妈妈要和孩子们去晚，我们要开着汽车去，爬高山，下山坡，开快车，开慢车（变换车速）转成大圆圈。

       　2、游乐场到了，孩子们来活动一下身体。教师跟幼儿做四节彩蝶操。

       　3、游乐场里真热闹，青蛙宝宝能想出多种玩法，看谁玩的最开心。

       　4、幼儿练习，教师指导。

       　5、请不同玩法的幼儿做示范，大家跟着学。方法例：立在地上滚车轮，放在背上四肢着地学乌龟爬；放在地上转圈跑；双脚跳过；向上抛；两人对着抛接；几个小朋友合伙玩等。

       　小结：我的小青蛙真能干，能想出好多种玩法。

       　6、小青蛙学本领：

       　（1）小青蛙看池塘里有这么的藕，要长出许多荷叶来，小朋友去放荷叶。

       　（2）小青蛙现在要去学本领，跳过每片荷叶，谁去跳一下试试呢？一只小青蛙示范跳，全体幼儿跟着跳。启发幼儿想出各种跳法。

       　小结：我的小青蛙学本领真卖力，都是有本领的小青蛙。“丁呤呤”电话铃响了，教师去接电话，“喂，我知道了。”接着对着幼儿说：“刚才青蛙妈妈接到了一个电话，池塘那边有害虫请小青蛙去捉拿，快集合，分红绿蓝黄四队，看那一队先捉拿完就是胜队。方法：每个小朋友跳过本队的荷叶去对岸捉害虫，每次只能捉一条虫子，再跑回来击第二个小朋友的手，第二个小朋友接着去捉虫，游戏继续。对获胜的队进行掌声鼓励。小结我的小青蛙真能干，都把害虫捉完了。

       　7、教师说：池塘里的水又清又凉，想不想去游游水？小青蛙跳进池塘里自由自在地划水，蹦蹦跳跳放松一下，再跳上荷叶，抖抖身上的水珠，戴上太阳帽回家吧！

教学反思：

       　基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

幼儿园中班体育课教案4

活动目标：

       　1、在了解有关动物特征的基础上培养幼儿解决问题的能力。

       　2、培养幼儿的语言表达能力及肢体表达能力。

活动准备：

       　大树桩一个，椭圆形球一个，各种动物标志各一个，筐子、绳子若干。

活动过程：

       　1、引出主题

       　小朋友们都听说过森林里举行过什么比赛吗？今天，他们要举行一次智力比赛。

       　2、介绍比赛内容及规则

       　森林里非常热闹，小动物们从四面八方赶来，参加一场特殊的比赛。大象伯伯当裁判，宣布比赛规则：“我们要举行一次智力比赛。看，那个树桩上有一个蛋（用椭圆形球代表），我们要把蛋搬下来，安全地运回家，还不能把蛋打碎。看看谁能很好地完成任务。可以选用辅助材料。”

       　介绍参加动物：蛇（没有脚）、牛（四肢着地，有角）、鼠（有长长的尾巴）、燕子（会飞行）、刺猬（会用刺运水果，运蛋不能用刺）。让幼儿自由选择角色分组，并根据所选动物的特征想办法运蛋。

       　3、分组讨论并尝试

       　教师注意倾听孩子们提出的方法，适当引导。

       　4、交流各组提出的办法

       　教师要及时点评，使孩子们能看到各组不同的优势。

幼儿园中班体育课教案5

一、设计思路：

       　《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：幼儿园应开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。中班儿童精力充沛，可以进行快速跑，基本动作更为灵活，且能坚持较长时间。《3——6岁儿童学习与发展指南》明确指出：4—5岁幼儿能快跑20米左右距离，发展其动作的协调性和灵活性。在日常的运动教学活动中，我发现中班上期的幼儿喜欢参加体育活动，他们喜欢奔跑，但四肢力量和耐力不足、动作的协调性与灵活性还有待进一步加强。鉴于此，我设计了“趣味彩瓶”这一体育活动，着力于发展幼儿快速绕障碍跑的能力，提高其动作的协调性、灵敏性，感受与同伴一起参加体育活动的乐趣并喜欢参加体育活动。

二、活动目标：

       　1、初步探索感知瓶子的不同玩法，能快速灵敏地绕障碍跑。

       　2、体验瓶子的多种玩法所带来的乐趣，喜欢和同伴一起参加体育活动。

       　3、发展身体协调性。

       　4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣

       　活动重点：

       　瓶子的'多种玩法、饶障碍跑

       　活动难点：

       　快速跑动中避开障碍物

三、活动准备：

       　彩色水瓶（塑料瓶装颜料水）每人一个；场地准备如图1所示。

四、活动过程：

       　（一）开始部分：

       　幼儿进场，在音乐伴奏下师生一起做准备操。

       　上肢：双手拿瓶：上下左右举→左右转体→体前屈→碰脚尖

       　下肢：放瓶在地：绕瓶走→绕瓶跑

       　（二）基本部分：

       　1、教师引导幼儿玩瓶。

       　教师：“今天我们一起来玩水瓶，大家想想有什么好玩的方法？”

       　2、幼儿分散练习，教师巡回指导。

       　3、幼儿各种玩法进行示范，大家跟着学。

       　方法例：

       　绕瓶顺（逆）时针前进（后退）跑；手扶水瓶顺（逆）时针前进（后退）跑。

       　双手托瓶向上做手臂屈伸；将瓶竖放，两脚交替踩瓶盖上方，保持瓶不倒。

       　夹瓶跑；滚瓶子；跳过瓶子等。

       　4、游戏1：种萝卜

       　师：“小朋友你们看看手里的水瓶颜色变成红黄绿，像不像一个个大萝卜，现在萝卜需要休息了，每个萝卜都有自己的家，我们快把她们送回家种好！”幼儿分散将瓶放置在事先画好的点子上。

       　5、游戏2：小小巡逻兵

       　教师：“萝卜种好了，我们要每天在萝卜地里巡逻照顾她们，巡逻的时候不能把萝卜碰倒，我们该怎样巡逻呢？”

       　小结：有竖着巡逻、横着巡逻、斜线巡逻，还有绕着巡逻，但是我们不能碰倒萝卜，也不能撞到其他巡逻兵。

       　6、游戏3：

       　1）师：先请一半幼儿在5个瓶子中一个一个绕行

       　游戏规则：

       　1、不能碰到瓶子和撞到其他幼儿；

       　2、一个接着一个绕，绕过每一个瓶子。

       　3、失败者退出，在休息区休息。

       　2）增加若干个瓶子，游戏规则同上。

       　3）增加至15个瓶子，全体幼儿一起游戏，游戏规则同上。

       　三、结束部分：

       　教师与幼儿跟着音乐做放松运动。

教学反思：

       　能围绕教学目标精心设计教学课件。根据作画步骤制作了动感课件，通过课件的色彩、动感吸引了幼儿的视觉，大大调动了幼儿参与活动的积极性、主动性，直观的视觉感受增强了活动的趣味性、有效性的教学效果，从而提高了幼儿对美术作品中美的理解力和审美情感，激发幼儿表现美，创造美的情趣。在活跃的气氛中轻松地实现美术教学中培养幼儿对周围美好事物和艺术作品的兴趣，开拓他们视野，并在欣赏中获得愉快地经验。

幼儿园中班体育课教案6

活动目标

       　1.利用器械练习助跑跨跳等动作，发展幼儿身体动作的协调性，灵敏性。

       　2.引导幼儿积极动脑，积极探索新玩法，提高幼儿克服困难及与同伴合作的意识。

       　3.在游戏活动中培养幼儿遵守活动规则和活泼开朗的性格。

活动准备

       　1.音乐：每天做运动

       　2.纸棒若干（纸棒分为红、绿两种）。

活动过程

       　一、扮演角色，活动身体。

       　1.老师告诉幼儿，今天请小朋友当孙悟空的小猴子。

       　（因为幼儿是参加体育活动，戴头饰影响幼儿视力，所以让幼儿知道自己扮演的角色就可以了。）

       　2.出示纸棒问：看！这是什么？（金箍棒），它是我们锻炼身体的好伙伴。

       　3.孩子们跟着猴王一起来做动作：

       　耍棒、爬山、采果、眺望、挠痒。

       　二、提供材料，自由练习。

       　1.教师引导：你们能想出玩纸棒的很多玩法吗？

       　我们大家一起想办法，一定能想出很多很多的玩法的，大家积极动脑筋哟！

       　2.小猴分散自由玩纸棒

       　双脚立定跳过纸棒、用手顶纸棒、击剑、助跑跨跳纸棒等。

       　引导幼儿学习别人有新意的玩法。

       　教师观察各种不同发展水平幼儿的活动状况。

       　三、动作练习，难点指导。

       　1.教师：孩子们把纸棒都摆成小河，跟着猴王一起来学习跨过小河。

       　2.讲解动作要领：

       　两手半握空拳，屈肘于体的两侧，距小河5—8步，跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一条腿跨跳过小河，单脚落地，保持平衡。

       　3.幼儿自由练习数次

       　帮助胆小的幼儿能跳过20厘米的距离，鼓励敢于尝试难度大的幼儿。

       　4.教师随机观察指导

       　教师：你们的本领练得怎样了？

       　集中鱼贯练习，一个跟着一个，分组进行。

       　四、游戏：运果子

       　1.幼儿自由选择不同难度、内容的路径运果子。

       　2.游戏分两遍

       　五、放松活动

       　舒缓动作，坐下互相捶捶腿，放松自己。

       　听音乐做放松动作回教室。

幼儿园中班体育课教案7

活动目标：

       　1.通过对椅子的一物多玩，发展跳跃、平衡能力,提高动作的协调性和灵敏性。

       　2.能勇敢的克服困难，培养与同伴合作的意识和能力。

       　3．积极参与身体锻炼，增强体质。

活动准备：

       　小椅子若干把（同幼儿人数）；音乐磁带；一块较宽敞、柔软的场地

活动过程：

       　一、导入活动

       　师：小朋友，今天我们都是一名小士兵，要来学习解放军叔叔骑马、打敌人的本领，这就是我们的马。好！请士兵们赶快上马吧，我们的队伍就要出发了！

       　（伴随音乐）小士兵们一起骑马进入场地，排成圆形。

       　二、热身运动

       　师：我们马儿骑得有点累了，在草地上休息一会儿，活动活动身体。师生共同做运动。

       　三、马术表演。

       　（1）师：刚才我们的马骑得真棒，我们现在还要来学习一些马术。那你们知道什么是马术吗？（幼儿回答后，教师小结）马术就是骑在马上表演各种动作。今天我们就要来学习马术，这样就能帮助我们更加灵活地来追逐消灭敌人。

       　（2）幼儿尝试，教师鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子上往后跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上跳下、把椅子翻倒后跳过去等等。

       　（3）集体练习：请个别幼儿说说你是怎样表演马术的，如果好的幼儿就集体练习。

       　（4）师：我还有一种方法，可以把几匹马并排连在一起，然后从马背上走过去。教师示范后，请幼儿自由找几个朋友试试。

       　四、游戏：打敌人

       　1、师：“士兵们快上马，教官发现前面有敌人出现，你们想去杀敌人吗？但是狡猾的敌人给我们设下了障碍”。教官讲述游戏玩法。

       　2、讲解示范：

       　（1）过马背：双脚并拢跳过马。

       　（2）踏上椅面——跨过椅背——踏上另一椅面一一跨过所有的马背后跳下。

       　（3）扔沙包后跑回来，第二名小士兵出发。

       　3、小士兵分成三队开始游戏，以小士兵打敌人要过两个障碍物，然后扔手榴弹后回来，锻炼幼儿各种跳法及胆量，发展幼儿的跳跃能力及平衡能力，体现竞技及趣味性。

结束部分

       　听音乐带领小士兵骑马或是牵着马回去。

幼儿园体育游戏中班教案及反思（三篇）

       　作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我收集整理的幼儿园中班优秀体育活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园中班优秀体育活动教案1

教材分析

       　中班幼儿已经掌握双脚行进跳的动作要领，但是双脚向上纵跳触物对他们来说具有一定的挑战性。本次活动创设了“小兔和风筝握手”、“小兔追逐风筝”的有趣情境，通过过小桥、钻山洞等障碍物，激发幼儿双脚向上纵跳触物的兴趣，使幼儿在愉快的游戏中达到锻炼的目的。活动最后适时加入“追逐风筝”的情节，増加了活动的难度，鼓励幼儿尝试在奔跑的过程中纵跳触物，促使幼儿在原有水平上进一步提升。

活动目标

       　1．能看准目标双脚同时向上纵跳触物，掌握动作要领。

       　2．尝试快速越过障碍物，提高动作的协调性和灵活性。

       　3．体验和同伴共同游戏的快乐。

活动准备

       　风筝若干，将风筝悬挂在绳子上（可设置不同高度），竹竿、拱形门、平衡木若干，音乐。

活动建议

       　1．创设游戏情境导入活动，激发幼儿兴趣。

       　组织幼儿玩游戏“小兔爱锻炼”，带领幼儿活动身体的各个部位，达到热身的目的。

       　2．创设“和风筝握手”的游戏情境，引导幼儿练习纵跳触物。

       　（1）请幼儿自由选择不同高度的风筝，练习纵跳触物。

       　教师导语：春天来了，天上的风筝真美。它们有的飞得高，有的飞得低，快和风筝握握手吧。

       　（2）请个别幼儿示范，引导幼儿掌握纵跳触物的动作要领。

       　结合幼儿示范讲解纵跳触物的动作要领：眼睛看着风筝，双膝稍稍弯曲，双脚用力蹬地，向上跳起，手臂伸长，用指尖触摸风筝。

       　（3）组织幼儿分散练习，关注个别幼儿的动作，及时给予指导。

       　3．组织幼儿玩游戏“追风筝”，提高幼儿动作的协调性和灵活性。

       　（1）介绍游戏玩法与规则：幼儿走过小桥、钻过山洞，教师手持悬挂风筝的竹竿从幼儿面前走过，幼儿双脚向上跳起触摸风筝，不能用手拽风筝。

       　（2）分组玩游戏，尝试越过障碍物在奔跑中纵跳触物。

       　幼儿熟练掌握动作后，分组进行游戏。教师可手持悬挂纸蝴蝶的竹竿跑动，让幼儿追逐蝴蝶，练习在奔跑过程中纵跳触物，增加游戏的挑战性。教师要有意识地在幼儿面前停顿，便于幼儿跳起触摸。

       　4．播放音乐，带领幼儿进行放松活动。

       　引导幼儿随舒缓的音乐创造性地模仿小免子深呼吸、走、等动作，放松身体各个部位。

幼儿园中班优秀体育活动教案2

教材分析：

       　中班时期是幼儿中枢神经和末梢神经机能发展的重要阶段。中班体育活动应以发展幼儿运动技能、培养动作协调性与灵活性为主要目标。本次活动指导幼儿练习根据同伴声音信号的提示辨别方向走，提高反应能力和平衡能力。活动中设计3个层次的游戏：一是“听小动物叫声走”，引导幼儿辨别方向走；二是“摸一摸”，加大难度，请幼儿听声音一起走并触摸“小动物”；三是“过障碍”，请幼儿听声音绕过障碍物走。3个层次的游戏活动，难度依次加大，增强游戏的挑战性、趣味性，促进幼儿身体协调性、灵活性的发展。

活动目标：

       　1、闭上眼睛能根据同伴声音信号的提示辨别方向走，有一定的反应能力和平衡能力。

       　2、感受与同伴互相支持、合作游戏的快乐。

活动准备：

       　1、雪碧瓶、易拉罐等障碍物，贴在展示板上的小动物（可任意更换）。

       　2、场地设置：在场地中央摆放障碍物。

       　3、欢快的音乐。

活动建议：

       　一、带领幼儿玩“小动物走一走”游戏，进行热身活动。

       　引导幼儿扮演小动物，随音乐做上肢、下肢、体侧等模仿动作，活动全身关节。

       　二、组织幼儿玩“听声音找朋友”游戏，引导幼儿闭上眼晴，听声音辨别方向走。

       　1、教师扮演小动物，发出不同的声音引导幼儿听卢音辨别方向走，要求幼儿听到哪种动物的叫声就学哪种动物的动作走。

       　2、加大难度，要求幼儿练习用踮脚走、脚跟走等不间的方法走。

       　3、引导幼儿两人一组玩游戏，相隔一定距离站立，一个幼儿扮演“小猫”，说：“喵喵，我在这里。我是小猫。”另一个幼儿闭眼睛站在场地上，听到声音后，向发出声音的幼儿走去。提醒幼儿注意安全，遵守规则，不偷看。

       　三、组织幼儿玩游戏“摸一摸”，引导幼儿闭眼睛、听声音、跨越障碍走，进一步发展平衡能力。

       　1、一个幼儿睁着眼睛，一个幼儿闭着眼睛，睁着眼睛的幼儿向后退着走，拉着闭着眼睛的幼儿的手，帮助他（她）向前走，走到展示板前触摸贴在上面的“小动物”。 2、提高游戏难度，发岀指令的幼儿只能用语言提示同伴向前走，或者设置雪碧瓶、易拉罐等障碍物，由幼儿用语言提示同伴绕过障碍物走到目的地。

       　四、带领幼儿玩游戏“动物学样”，进行放松活动。

       　教师或幼儿扮演不同的小动物相互学样，随音乐放松身体各部位。

幼儿园中班优秀体育活动教案3

设计思路：

       　中班的幼儿动作能力已经有了一定的发展，但是动手能力较差，还需要加强。因此，我结合我园开展六个一活动，开展了一块红泥活动。幼儿本身对玩泥巴比较感兴趣，抓住幼儿兴趣点生成了本次活动。

活动目标：

       　1、能够尝试侧身翻滚的方法，提高身体的协调性和灵活性。

       　2、锻炼幼儿动手制作的能力。

       　3、培养幼儿想象力，体验玩泥巴的乐趣。

活动重点：

       　幼儿能够侧身翻滚同时能够亲手制作出小刺猬。

活动准备：

       　1、和好的红泥巴若干。

       　2、牙签棒若干。

       　3、小纸球若干（果子）。

活动过程：

一、模仿动作：

       　1、教师扮演刺猬妈妈，模仿小刺猬走路，听着音乐进入活动场：“孩子们，跟妈妈去锻炼锻炼身体吧。”

       　2、侧身翻滚：练习本领

       　“孩子们你们看地上好多果子啊，我们把果子带回家好不好。你们愿不愿意呀？”（愿意）

       　师：小朋友想一想，我们不用手摘果子，那我们怎样才能把果子带回家呢？（用滚的方法）

       　3、那先让我来试一试，让我们一起行动吧。

       　师：我现赖作一个示范，你们学着老师的样子做，

       　4、让幼儿互相把果子摘下来。

二、老师提问：

       　1、孩子们我们刚才学的哪一种小动物背果果，（小刺猬）

       　2、让幼儿观看刺猬的，（先出示小咕咚的，然后观察小刺猬的身体特征）。

三、手工制作

       　1、幼儿讲出刺猬的身体特征。你们愿不愿意制作一个小刺猬背果果？（愿意）

       　2、现在，看看我是怎么做的。（教师先出示已做好的刺猬背果子的模型，然后做教师示范。）

       　3、小朋友们，我给你们准备了好多宝贝，你们自己选宝贝来做小刺猬背果子吧！

       　4、幼儿自由制作，教师指导。

幼儿园中班优秀体育活动教案4

        活动目标

       　1、练习双脚夹球行走和绕过障碍物走。

       　2、体验体育活动中合作的乐趣，增强竞争意识。

       　3、发展身体协调性。

       　4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

        活动准备

       　小皮球若干，数量与幼儿数相当;两个皮球筐;做障碍物小石头用的废报纸。障碍物和皮球筐在活动前就摆放好。

        活动过程

       　一、开始部分。

       　活动开始前，组织幼儿沿跑道白线慢跑一圈，然后整理幼儿衣物。

       　二、基本过程。

       　1、引出活动

       　待幼儿休息舒缓完毕后，再次整队。

       　师：“今天，新老师请所有的小朋友都做一种小动物，你们猜是什么?”老师模仿母鸡走路啼叫(教师边做动作边让幼儿猜)。那么我今天请所有的小朋友当母鸡，我们来玩一个”母鸡下蛋“的游戏。向幼儿展示游戏用的鸡蛋——小皮球。

       　2、重难点练习

       　“如果把鸡蛋夹在大腿间，母鸡要怎么走呢?小母鸡们试试看。”分发皮球，让幼儿自己摸索如何夹物走。

       　探索一段时间后，集中幼儿，请个别幼儿进行动作表演，让幼儿进行评价。然后总结评价，进行夹物走的动作要领讲解示范，再次请个别幼儿示范。再次让幼儿自由夹物走。

       　3、竞赛游戏

       　整队后将幼儿分成两队。“我们看到每队母鸡的对面有一个筐筐，那个是鸡窝。现在，你们都是要下蛋的母鸡，但是你们一定要把蛋下在鸡窝里。所以你们要带着鸡蛋绕过地上的小石头到对面把蛋放到筐里，然后跑回来，站在队伍的末尾。然后下一只母鸡走出去。如果现在请两组的母鸡们来比一比，看哪一组下蛋下得又好又快。如果鸡蛋掉了就赶紧捡起来，夹着继续去下蛋。”开始游戏后，注意个别幼儿犯规的情况，最终判定胜负。竞赛依时间进行两到三次。

       　4、挑战游戏

       　完成竞赛后，更改比赛规则，增加游戏难度。在原来的.基础上增加一条：如果鸡蛋掉了，这只母鸡就下蛋失败了，要捡起鸡蛋跑回来让下一只母鸡走出去。看最后哪队的鸡蛋多哪队获胜。游戏依时间进行两到三次。

       　三、结束部分。

       　1、放松游戏：

       　大母鸡带小母鸡们去散步，巩固活动内容。

       　2、活动结束：

       　请幼儿将皮球放到筐里。整队后对幼儿活动表现进行简单的点评，然后活动结束带队回教室。

幼儿园中班优秀体育活动教案5

教材分析

       　中班幼儿已具备一定的动作协调能力活动过程中，鼓励幼儿团结合作，初步掌握动作技巧，培养幼儿的合作精神，体验与小伙伴团结合作，克服困难游戏的快乐，发展身体灵活性和协调性。

活动目标

       　1.掌握将物体举过头顶的动作要领。（重点）

       　2.学习与同伴合作将棉垫子举过头顶搬到指定的位置，遵守游戏规则。

       　3.体验与同伴齐心协力完成任务的乐趣。

活动准备

       　1.爬行垫、拱形门、棉垫子、蚂蚁头饰若干。

       　2.音乐《健康歌》、粘贴。

活动过程

       　一、教师带领幼儿进行热身运动。

       　放音乐《健康歌》让幼儿随着音乐活动身体。

       　二、欣赏故事《蚂蚁运馅饼》，引发运馅饼的兴趣。提问：故事里面都有谁？小蚂蚁是怎样运馅饼的？

       　三、学习游戏：蚂蚁运馅饼

       　1.幼儿戴蚂蚁头饰扮演小蚂蚁，探索尝试将棉垫子与同伴举过头顶。

       　2.请个别幼儿进行演示，教师总结动作要领。

       　3.幼儿与好伙伴合作运馅饼，练习动作要领：要用双臂将棉垫子举过头顶，幼儿体会只有齐心协力才能完成任务。

       　4.组织幼儿玩游戏。

       　介绍游戏玩法：每队幼儿先爬过“草地”，找到一个“大馅饼”。两只蚂蚁合作将“大馅饼”举过头顶或用手抬，一边念儿歌游戏一边把馅饼抬回家。

       　游戏规则：在运馅饼的过程中，不能掉到地上，如果馅饼掉了要回到起点重新运馅饼。

       　5.幼儿再次自由组合成两队运馅饼，提醒幼儿遵守游戏规则蚂蚁比赛：在规定的时间里，哪队运的馅饼多为胜，获胜的一队发粘贴以鼓励。

       　四、放松活动。

       　蚂蚁妈妈表扬合作成功的宝宝，并带着小蚂蚁相互捶背、拍肩膀做放松活动。

活动延伸：

       　教师带领幼儿把大馅饼运回活动室，让幼儿坐在上面或躺在上面休息。

       　附:

       　儿歌运馅饼

       　大馅饼，香又香。小蚂蚁，快来搬。一二三，三二一，嘿吆嘿吆，搬回家。

幼儿园中班优秀体育活动教案6

活动目标：

       　1、 培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。

       　2、 引导幼儿扮演美猴王的角色，学习并练习投掷的基本方法。

       　3、 幼儿能用正确的投掷方法击中目标物。

       　4、 能根据指令做相应的动作。

       　5、 培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

活动重难点：

       　学习并练习投掷的基本方法。

       　能用正确的投掷方法击中目标物。

活动准备：

       　纸球若干、不同大小的怪兽3只

活动过程：

       　1、热身活动：在音乐伴随下做热身操、进行队列训练。

       　2、探索与学习：

       　(1)自由尝试：猴子们你们看，今天大王带来了一样好玩的东西，就是纸球。现在请你们每人拿一个纸球，找一块空地玩一玩，看看纸球能怎么玩.你们是怎么玩的?谁愿意来展示一下?

       　(2)学习方法：你们看，刚才***的这个动作，有个好听的名字，叫投掷。今天你们就跟大王学习这个本领，我们先学习正面投掷，看我：两脚前后开立(左脚在前)面对前方，右手拿东西向后向上放，上体稍向后屈，重心落在右脚上，右脚用力蹬地，同时右臂向前上方挥动，将物体掷出去。

       　(3)练习动作：现在我们来练习投掷，我们分男女两组进行，比一比看谁投得远!注意：前面一组投出去、捡完纸球回来，下一组听到口令才能投球，一定要听口令、注意安全，不能打到别的猴子。第一排听口令，大王数到三就投出去，一、二、三!第二排准备……

       　3、集体游戏：打怪兽

       　(1)我的猴子们真棒，本领练好了!看，那边来了几只怪兽，我们一起去消灭它们!哪知猴子愿意先去探路?我们要跨过小河、钻过山洞、翻过小山，找到怪兽消灭它。注意：路上有一定的危险，过河时一定不能掉到河里，打怪兽时不能离得太近，小心受伤!我们有3条路，现在选择你喜欢的一条路，行动!

       　(2)观察幼儿动作掌握情况，教师纠正动作，请个别幼儿示范标准动作："跨过小河、钻过山洞、翻过小山，找到怪兽，瞄准目标，准备射击，打!"组织幼儿再次游戏。

       　4、师流：今天，我的猴子们出色地完成了任务，真能干，给自己鼓鼓掌!谁来说一说你是怎么消灭怪兽的?路上遇到了什么困难?你害怕了吗?鼓励幼儿大胆表达。

       　那我们以后在生活中也是这样，不管遇到什么困难，都要勇敢面对、想办法解决。能做到吗?

       　5、放松整理：轻音乐在音乐伴随下做放松运动，师幼共同整理场地。

       　小百科：投掷意思是向一定目标抛或扔。

幼儿园中班优秀体育活动教案7

教学目标：

       　1.锻炼抛接球能力，增强上肢力量。

       　2.提高动作的协调性与灵敏性。

       　3.幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

       　4.能根据指令做相应的动作。

教学准备：

       　每人一个球

教学过程：

       　一、热身运动，随教师口号与动作，做热身运动。

       　二、幼儿自由分散玩球---拍球，滚球，投篮

       　三、幼儿集中，教师介绍抛接球玩法。

       　首先请一半幼儿先把球放下，教师示范抛接球，重点介绍，两人间要注意拉开距离，抛者的球要注意力度与高度，接者要提前把双手准备好，随时等待接球，来回地抛与接。幼儿分散练习。

       　四、传球教师介绍玩法，幼儿观察老师的动作，双脚打开与肩膀等宽，双手抱球弯腰从胯下往后传。把幼儿大致分人数相等的对数，3队，从队伍前的一个孩子胯下传球给下一个孩子，如此进行，最快传到队伍最后一个孩子的那一队为胜。

       　五、教师小结，自由活动。

反思

       　效果反馈孩子们都喜欢玩球，平时玩拍球较多。今天的抛接球锻炼抛接球能力，增强上肢力量。发现钟睿和孟翔几个高的孩子抛接球动作很熟练，锻炼的力度达到活动的要求。

幼儿园体育活动教案

        幼儿园体育游戏教案 篇1

        （一）活动目标：

        1．练习快跑。

        2．培养幼儿躲闪跑的能力和反应的敏捷性。

        （二）活动准备

        老狼头饰一个，场地一端画一条起点线。

        （三）活动内容

        1、玩法：

        幼儿扮小动物，四散地站在起点线后，教师戴上头饰，背对幼儿站在幼儿前面几米的地方。

       

        游戏开始：

        "小动物"和"老狼"一同往前走，"小动物"边走边问："老狼，老狼几点了？""老狼"回答"X点了。"然后又问："老狼，几点了？""老狼"回答"X点了"。"小动物"每问一句，就要朋胆地走近"老狼"。这样转身往回跑，"老狼"转身追捉"小动物"，但不能越过起点线，被捉到的"小动物"站到场外。

        2、规则：

        （1）"小动物"与"老狼"应边问答边往前走，不能停留。

        （2）"老狼"回答几点时，不能回头看。

        （3）"老狼"回答几点时，可以任意间隔钟点，但不能倒书时间。

        幼儿园体育游戏教案 篇2

        一、活动目标：

        1、通过有趣的轮胎游戏练习单脚跳、双脚跳、钻爬、滚动、搬运等动作，训练幼儿的协调性和灵敏性。

        2、体会轮胎花样游戏的快乐。

        二、活动课时:1

        三、活动重难点：

        重点：在游戏过程中培养孩子的竞争意识、合作能力。

        难点：通过玩轮胎发展幼儿的创造性及扩散性思维，培养幼儿主动探索、发现和创造的能力。

        四、活动准备：

        轮胎若干、小红旗5面、宝物(桔子、苹果、香蕉、糖块)若干。

        活动过程：

        导入：师：小朋友们，草地上有这么多的轮胎，我们用这些轮胎可以做很多游戏，大家去试试好吗?

        1、幼儿自由探索“轮胎”的多种玩法。老师进行巡视、引导、鼓励，让幼儿注意安全，小心绊倒、与幼儿碰撞等。

        2、教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩?

        (1)、“小兔跳”：把细轮胎、小轮胎平放在地上，让幼儿单腿、双腿跳过轮胎。

        (2)、“过河拆桥”：把两个细轮胎平放在地上，幼儿双腿跳入第一个轮胎，再跳入第二个轮胎，然后把第一个轮胎捡起放入前方，双腿跳入第一个轮胎，再捡起第二个轮胎放入前方，这样依此类推。幼儿拿轮胎返回交给另一幼儿

        (3)、曲线障碍跑：幼儿滚动轮胎曲线(走S形)绕过障碍物，到达终点后直线返回。

        (4)、钻山洞：把大轮胎竖起，让幼儿钻过轮胎，到达终点后返回。

        (5)、小小搬运工：圆圈内摆着的轮胎，幼儿根据自己的意愿把轮胎运到对面圆圈内在规定的时间内谁的分值高为获胜者。

        让幼儿根据自己的意愿分组活动，体验轮胎花样玩法的乐趣。

        五、实践活动

        (根据幼儿意愿选择几种轮胎花样玩法进行组合，设计游戏《闯关取宝》。)

        1、小朋友们，你们想得到宝物吗?(想)那么，你们敢不敢钻过深深的山洞?(敢)，敢不敢跨过崎岖不平的山路呢?，(敢)，我的小勇士们，让我们一起出发吧。

        2、游戏《闯关取宝》游戏玩法：幼儿单脚、双脚跳过3米轮胎，从4米的山洞中钻过去，走完崎岖不平的山路(用大轮胎铺成山路)，(桔子、苹果、香蕉、糖块等)，套到宝物后幼儿就可以和小伙伴们享用。(教师提醒幼儿注意安全的同时，还要自我保护，出汗太多时注意休息，并用干毛巾擦汗等。)

        3、游戏设置时，针对幼儿的个体差异，选择适合全体幼儿的轮胎玩法，，使每一个幼儿都体验到成功的快乐，将活动推向高潮。

        六、结束活动

        1.听音乐做腰、腿等部位的放松运动。

        2.组织幼儿整理草地上的轮胎。

        《轮胎花样游戏》反思：

        整个活动后，运动量和运动密度都到位了，让幼儿拿着自己的“宝物”和小弟弟、小妹妹一起分享。这样有利于消除幼儿身体的疲劳，更有利于幼儿的健康，在成功的喜悦中结束整个活动。

        通过这些形象的游戏，让幼儿的单脚跳、双脚跳、钻爬、滚动、搬运等练习得到了锻炼，在此基础上，我又设计了轮胎组合游戏《闯关取宝》，游戏中，幼儿情绪高涨，把活动推向了高潮。

        幼儿园体育游戏教案 篇3

        一、创编意图：

        椅子、凳子是孩子们所熟悉的事物，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。我就利用安全的小圆凳子并结合中班幼儿的特点设计这个游戏活动。

        二、活动名称：圆凳乐

        三、适合班级：中班

        四、参加人数：30人

        五、适用季节：四季

        六、活动时间：8-10分钟

        七、活动目标：

        1、发展平衡、跳跃等能力，提高动作的协调性和灵敏性。

        2、自主探索椅子的不同玩法，发展创造性思维。

        3、与同伴合作克服困难，体验体育游戏的乐趣。

        八、活动准备：小圆凳、操场

        九、活动过程：

        （一）、开始部分。

        （1）用圆凳围圈

        （2）幼儿绕大圆走。（动物模仿）

        （3）幼儿绕大圆跑。（猫抓老鼠）

        （二）、基础部分。

        （1）依次用凳子从高出往下跳

        （2）依次用凳子搭成小桥来练习走平衡

        （3）幼儿做滚凳子游戏

        （三）、放松运动

        坐在凳子上做放松运动

        十、活动自我评价:

        设计上针对中班幼儿的心理特点，设计一些贴近幼儿生活的活动内容，吸引幼儿积极、热情地参与到活动中。由于凳子都是幼儿所自己熟悉，但凳子平时都是用来坐的，而没有用来玩游戏，所以幼儿都很好奇或感兴趣，所以幼儿参与积极。活动由简单的站、蹲、跨、跳等，慢慢过度到在凳子上走、跨、跳等动作，让幼儿对凳子有了新的认识，再发展到凳子上的平衡以及比较难的从高处往下跳等，流程清晰简洁。

中班体育游戏设计方案精选5篇

        实用的幼儿园体育活动教案范文8篇

       　在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案要怎么写呢？以下是我精心整理的幼儿园体育活动教案8篇，欢迎阅读与收藏。

       

幼儿园体育活动教案 篇1

       　活动过程：

一、热身运动 律动《颠倒歌》幼儿自由模仿小动物动态。

二、引出主题

       　1、动物是我们的好朋友，今天小动物想请小朋友帮个忙，你们愿意吗？

       　小动物家添了宝宝，房子不够住了，需要造新房子，请小朋友帮忙。

       　2、不过，我们知道现在小区门口有保安，不随便放生人进小区，小动

       　物请大家先去动物家拿通行证。

       　3、幼儿自由走过每条搭建的路去拿通行证（雪花片缚在手腕上） （缓慢增加运动量）

       　（幼儿熟悉每条路，并请个别幼儿示范正确走法，在活动中提醒按自

       　己需要脱衣、擦汗、饮水）

三、帮小动物搬材料

       　哎呀，工人叔叔粗心把小动物造房子的材料混在一起啦，还好，小动

       　物在自己的材料上用尾巴盖了一个图章，请小朋友搬时看一看，可别送错拉！

       　幼儿搬运各种材料积木走过小路到动物家

       　（运动达到高潮，密度、强度增加）

       　（幼儿在搬运过程中要运用已有经验判断每块积木送到谁家，知识巩

       　固，并将大积木用各种辅助材料进行搬运）

四、帮小动物造房子

       　幼儿用搬到目的地的积木帮小动物造房子

       　（调节运动量、将强度降低）

       　小动物谢谢你们，你们辛苦了，小动物请你们喝水

       　（幼儿饮水、擦汗）

幼儿园体育活动教案 篇2

设计意图

       　一次户外活动中，我组织幼儿探索沙包的玩法，有的踢、有的扔、还有得顶，于是我便想何不顺应幼儿的想法来编一个游戏《炸碉堡》。

活动目标：

       　1、引发幼儿感受活动的趣味性，发展肩上投掷能力和力量。

       　2、发展幼儿推小车的兴趣和能力。

       　3、培养幼儿合作意识和能力。

活动准备： 沙包若干、小车、纸箱两个、足够大的场地、《学做解放军》音乐。

活动过程

开始部分 今天的天气真正好，我们学习解放军叔叔炸碉堡，怎么炸，看老师来指导。在做任务前，我们一起来做一下热身运动。

基本部分：

       　1、谈话导入，激发幼儿游戏兴趣。

       　小解放军，刚才接到上级的命令，要我们去执行一项特殊任务炸敌人的碉堡，你们愿意吗?那我们用什么去炸敌人的碉堡呢?(炸药包)出示沙包。

       　2、老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作，

       　小小脚，分分开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，退一步，侧转身，炸药包，用力往前扔。

       　3、幼儿随老师拿沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。

       　4、游戏“哪个炸药包扔得远”

       　站在红线后，听口令用力将沙包投出去。

       　5、游戏“炸碉堡”

       　(1)、小解放军，我们已练好了本领，快出发去炸敌人的碉堡吧。(带领幼儿跑步进入游戏)

       　介绍游戏规则：用小车把沙包推到队友的身边，在指定地方用力将沙包扔向敌人的碉堡，然后迅速跑回来。

       　(2)、幼儿游戏。

       　小解放军，现在我们开始行动，目标敌人的碉堡，比一比哪队先完成任务。

       　(3)、幼儿再次游戏。(老师把碉堡放远一点，加大难度。)

       　小解放军们，你们真能干，顺利地炸掉了敌人的碉堡，高兴吗?我又接到了上级的命令，他们也夸我们小朋友真厉害，把敌人的碉堡顺利炸掉了，所以又给我们下达了一项任务，说在我们炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡，想请我们再去炸，小解放军们，你们能行吗?在炸的时候要注意穿过树林后在指定地方投，不能超过线，不然会给敌人发现的。最后我们看看哪一队先完成任务。小解放军，准备好了吗?开始行动。

结束部分： 小解放军，你们的任务完成得非常出色，让我们一起《学做解放军》，迈着有力的步伐回到我们的驻营地。

活动反思： 在活动中大部分幼儿表现积极，但忽视了能力弱的幼儿的表现，在下次活动中需要个别指导。

幼儿园体育活动教案 篇3

活动目标：

       　1、通过玩瓶子，发展跳跃能力、臂力以及机体的协调能力。

       　2、培养团结协作精神，发展创造性思维能力。

       　3、体验运动带来的快乐情绪。

活动准备：

       　幼儿每人一只瓶子。

活动过程：

一、开始部分。

       　1、队列队形练习：带领幼儿听口令由一路纵队站成六队：听口令跟老师一起来做瓶子操。带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松整理。

       　2、提醒幼儿：下蹲时瓶子竖起放在脚背上，跳跃时双脚并拢跳过瓶子，身体保持平衡。

二、基本部分。

       　（一）自由玩瓶

       　师：小朋友手中拿的什么呀？（瓶子）

       　师：对，是瓶宝宝今天我们要和瓶宝宝一起做游戏。

       　教师：今天我们一起来玩瓶子，大家自己动脑筋，试试看有哪几种有趣的、不同的玩法。(幼儿自由玩瓶子，教师巡回指导，让幼儿充分发挥自主性，大胆地创造玩法。) 在玩瓶过程中，教师注意观察幼儿玩了哪些花样，抓住幼儿的几个动作，让幼儿集体练习，特别是对立定跳远的'动作加以规范的指导。

       　(玩法举例：玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、踢瓶子、头顶瓶子、模仿炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。)

       　（二）组合玩瓶

       　1、师；现在请小朋友找自己的伙伴，五个或六个小朋友为一组把你们手中的瓶子摆一摆。看这些瓶子宝宝还能怎样玩。

       　2、幼儿合作玩瓶，利用手中的瓶子做器材摆放障碍物。（树林、小沟、小河、独木桥、、、、、）教师巡回观察各小组的玩法，并参与游戏，对与众不同的玩法及时给予肯定和鼓励。

       　3、请各小组演示自己的新玩法，好的典型的玩法让大家一起学习。共同掌握一些基本的动作要邻和技巧。

       　（三）集体玩瓶

       　这么多瓶子放在一起可以怎么玩呢？（充分发挥幼儿的想象力，让幼儿说说大家把瓶子放在一起像什么，然后玩一玩）

三、结束部分。

       　1、绕着瓶子走一走，做放松运动。

       　2、小结幼儿上课情况。

幼儿园体育活动教案 篇4

活动目标

       　1、教幼儿练习双脚立定跳远，要求跳过30厘米宽的距离

       　2、在活动中培养幼儿的跳跃能力和动作的协调性。

       　3、体验游戏的快乐。

活动准备

       　1、一些当作粮食的雪花片片若干。

       　2、场地布置：画两条距离为了30厘米的线作河。

活动过程

       　一、进入场地。

       　进入场地之前，教师用铃鼓指挥幼儿由一路纵队练习走、跑交替，提醒幼儿注意间隔距离。进入场地后，教师整理队伍，锻炼幼儿的反应能力。（这个环节一定要让幼儿按规则来站队）

       　二、身体活动准备。

       　整理队伍之后教师带领幼儿进行活动的身体的准备。

       　师：请你们跟着老师来做动作。（扭一扭腰，转一转头，踢踢腿，手臂上举，前平举，打开放到两旁，侧平举，蹲下、腹背运动）我们的骨头和胫骨都打开了，你们感觉怎么样啊？那我们就来做个游戏吧！

       　三、游戏进行。

       　师：今天我们要玩的游戏的名字叫猫和麻雀。游戏要怎么样玩呢？那你们要怎么样做呢？（提醒幼儿要安静听老师讲玩法）

       　介绍游戏的玩法及规则：小麻雀饿了，所以他就要到粮仓里找食吃，可是粮仓外面有一道沟，小麻雀要用双脚向前跳过去，可别掉进沟里了，粮仓里面有一只猫在睡觉，它被吵醒了就会捉我们，大家要赶快跳出沟来。

       　师：先看看老师扮演小麻雀怎么样去偷食物，（教师示范游戏，在做立定跳远的时候教师要重复几次，以便幼儿记住动作的要领）

       　让幼儿练习立定跳远：老师让幼儿在圆圈旁边的两条一组的横线上进行分散练习立定跳远，提醒幼儿屈膝，两脚用力蹬地跳起，轻轻落地保持身体平衡。

       　游戏《猫和麻雀》。请一个幼儿戴上头饰小猫，蹲在家里，其余的幼儿扮小麻雀，围在大圆圈外蹲下，教师扮麻雀妈妈，说：猫醒了，我们快去找食吃吧！带领幼儿双脚站立，向前轻轻跳进粮仓作吃粮食状。一会儿麻雀妈妈说：猫醒了，我们快走吧！扮猫的幼儿站起来去追捉“小麻雀”。小麻雀跳出圆圈后蹲下，“小猫”就不能再捉。

       　整理队伍。教师带领幼儿做放松身体活动。

结束活动

       　我们都累了，我们就回去休息一下好吗？

       　老师讲评游戏活动情况，表扬做得好的幼儿，带领幼儿做放松整理活。

幼儿园体育活动教案 篇5

        活动设计背景

       　1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。

       　2、运用色卡纸做成荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离

        活动目标

       　1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。

       　2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；

       　3、喜欢参与小青蛙跳荷叶活动，能遵守游戏的规则。

        教学重点、难点

       　重点： 学习弹跳的方法，练习跳的动作

       　难点：能配合手臂和腿的动作进行跳跃

        活动准备

       　1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。

       　2、运用色卡纸做成荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离

        活动过程

       　1. 开始环节：

       　教师编小青蛙儿歌进行分组游戏，从荷叶上跳出去捉虫。

       　2.基本环节：

       　①请孩子从起始线开始，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，“一只小青蛙，要呀要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙回到了家！”

       　②引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，说说那一只小青蛙跳的远，他是怎样跳得？

       　（幼儿个别示范）幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。

       　③指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作，进行游戏《小青蛙跳荷叶》；

       　④可以根据孩子的活动情况，改变增长圈和圈之间的距离；

       　3.结束环节：

       　放松活动：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动，（抖腿、捶腿）。

       　4.延伸环节：

       　让幼儿想象还有哪些小动物跳的时候可以运用手臂和腿配合弹跳的，幼儿自由发挥。

        教学反思：

       　1.幼儿在活动中大部分都能够参与，个别幼儿也能协助老师完成，使整个活动能够开展下去，幼儿的身体灵活性和协调性得到锻炼，有些平时不爱动的孩子也愿意参与到活动中。

       　2.由于我一直担任班主任，对本班幼儿的学习情况，个性特征比较了解，应此能够把握住教育内容，让幼儿能够很好的发展。

       　3.对幼儿互动的反思，在互动中有些孩子听不清老师的指令，我在今后的活动中会充分考虑这些，使每个幼儿都参与到活动中。

       　4.整个活动孩子的参与率高，孩子的热情高，如果让我重新上这节课，我会更认真设计，找出不足，让孩子更有兴趣。

       　小百科：青蛙（Frog）属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。绝大部分青蛙通过体外受精繁殖，受精卵在母体外孵化成蝌蚪。全球只有10至12种青蛙进化至体内受精，部分会把受精卵排出体外孵化成蝌蚪。但青蛙在动物学上特指的是黑斑侧褶蛙。青蛙一向被认为是卵生动物，不过科学家发现，一种生活在印度尼西亚苏拉威西岛雨林的青蛙能够产下蝌蚪。这种青蛙是全球6000多种青蛙中唯一一种能够“下蝌蚪”的青蛙。

幼儿园体育活动教案 篇6

活动目标：

       　1、培养幼儿团结协作，互相帮助的品质。

       　2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。

       　3、练习手膝着地爬。

       　4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

       　5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

活动准备：

       　1、小刺猬胸饰若干。

       　2、背面贴有双面胶的"苹果"若干，苹果用吹塑纸剪成。

       　3、画有苹果树、草地、小刺猬的家和有许多小刺猬在背苹果的背景画一幅。

活动过程：

       　一、在音乐伴奏下，教师和幼儿做动物模操热身。

       　二、教师讲解背景画，引起幼儿参与游戏的兴趣。

       　大风把成熟了的苹果吹落下来，许多小刺猬在忙着把苹果运回家，储存着慢慢吃，但是它们没有地方装，就在地上打个滚，用背上的刺把苹果戳起来运回家，回到家里，苹果放不下来，它们就一个帮助一个把苹果拿下来。

       　三、游戏"背苹果"刺猬妈妈带领小刺猬两手屈膝着地，一个接一个地爬过垫子，在"草地(地毯)"有"苹果"的地方打个滚"苹果"就粘在身上，然后再爬回来，将粘在身上的"苹果"取下来放在篮子里，如果取不到，可以请小伙伴帮忙(游戏反复进行)。

游戏结束：

       　1、让幼儿分享"丰收"的喜悦。

       　2、表扬活动中勇敢、爱帮助人的幼儿。

教学反思：

       　新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。

幼儿园体育活动教案 篇7

活动目标

       　1．通过纸箱的一物多玩，提高跳、钻、爬等基本动作技能。

       　2．提高合作精神与勇敢的品质。

活动准备

       　大小不同的纸箱每人一只，教师用特大纸箱一只，红旗若干。

活动过程

       　一、准备部分

       　1．每人抱一只纸箱入场。

       　2．引导幼儿变纸箱。师：(1)请你们看看，我的纸箱和你们的一样吗?能不能变得和我的一样?(2)纸箱变好以后像什么?(钻筒)

       　3．放音乐做准备操，活动上下肢及全身。

       　师：让我们和纸箱一起跳个舞吧。(套纸箱一绕纸箱跳一弯腰一压扁纸箱坐下一踢腿一收扩胸一跳进跳出一体侧一提臀一开汽车绕场一周)

       　二、基本部分

       　(一)引导幼儿玩纸箱。

       　1．练习跳：(1)我们的纸箱可好玩了，请你们想想看，纸箱有几种跳的玩法?你们自己去试试。(可以一个人玩，也可以几个人一起玩)。(2)集合，交流，大家一起学做。从中提示双脚跳、跨跳、立定跳远等动作要领。(3)游戏：狼和小动物。玩法：幼儿扮小动物，教师扮狼，狼睡觉时，小动物可以用自己喜欢的方法跳过纸箱，狼醒时，小动物就原地不动，做各种姿势。

       　2．练习钻：(1)如果用它来练习钻的本领，有哪些?(爬着钻过，弯腰钻过等)(2)游戏：猫捉老鼠。

       　3．纸箱还可以怎么玩?探索其它玩法，相互学习。

       　(二)合作游戏快乐大本营

       　玩法：用纸箱搭出山洞、小河、矮墙、草地、小山等．让幼儿从大本营出发，钻过山洞，跳过小河，翻过矮墙，爬过草地，跨过小山，套出纸箱，拿一面红旗回到大本营里，看谁最勇敢。

       　三、结束部分

       　表扬动脑筋和不怕困难的幼儿，放健康歌音乐做放松运动。

幼儿园体育活动教案 篇8

       　打高尔夫 (体育)

       　玩具名称:高尔夫

       　使用年龄段:中班

       　制作材料:牛奶易拉罐 竹竿 细铁丝 纸

       　制作要点:

       　1、 用色彩鲜艳的纸团成一团,大小和小朋友的手掌差不多,然后用透明胶带围着球面绕一圈。

       　2、 牛奶易拉罐中间挖一个洞,用一根粗细适中的竹竿插进去,在用细铁丝绑紧。

       　3、 用彩色的即时贴把易拉罐的上下两个圆面贴起来,竹竿上面也可以用即时贴包裹起来,做到既美观又大方。

       　4、 设计思路:打高尔夫球是一项很有技术的运动,孩子们平时接触到这种运动不是很多,我们把这项运动挪用到孩子中来。打球的时候眼睛要看准,手也要准,这个运动非常锻炼孩子的手眼脑协调能力。

       　玩具特色:利用废旧的易拉罐、取材方便,节约环保。美观大方、实用性强。

       　一、活动目标

       　1、积极参加玩纸棒与纸球的活动,体验其中的乐趣

       　2、通过游戏发展手眼一致和身体平衡能力

       　3、尝试采用多种方式,了解纸棒和纸球的多种玩法

       　二、活动准备

       　1、经验准备:在生活中或电视里看到过高尔夫的打法

       　2、物质准备:纸棒、纸球若干个,五厘米高的平衡木,大筐子,障碍物(高于纸球的盒子),音乐

       　三、活动过程

       　(一)开始部分1、热身运动进场时根据音乐做热身运动(模拟各种小动物的动作)

       　(二)基本部分

       　1、以介绍道具直接导入指导语:今天老师带来了两种不同的东西(出示道具),你们看这是什么?

       　2、幼儿自由玩耍,老师请幼儿示范

       　(1)先独自玩耍指导语:每人拿一个纸棒或纸球,自己用它进行玩耍,看你们能怎么玩?老师来找看谁的玩法最好玩。

       　(2)多个自由组合玩耍指导语:现在小朋友你们自由组合,和其他小朋友一起玩,看你们的纸棒和纸球组合在一起可以怎么玩?老师这次也要找找,看那些小朋友的玩法最好玩。

       　3、老师出示玩法——打高尔夫,并讲解示范指导语:小朋友的玩法都非常的棒,老师这里也有一种好玩的方法哦(1)玩法双手握纸棒的上端,用纸棒底击打纸球,促使纸球滚动进洞。

       　4、用打高尔夫的玩法进行游戏

       　(1)玩法双手握杆,击打纸球,使纸球按八字形路线运到终点线,再把纸球击打进洞。第一个孩子返回,第二个孩子接着上。哪对进的球多则胜利。

       　(进球多的一队可加星)

       　(2)要求

       　①必须在前一个孩子返回来后下一个孩子才可以出发

       　②在终点时,击球只能击打一次,纸球没进照样返回,不能打两次5、幼儿游戏(进行两次)

       　6、加高游戏难度,老师示范,并讲解示范

       　(1)玩法先无障碍的用纸棒击打纸球行进一段距离,再用纸棒勾住纸球过独木桥,最后到达终点击打纸球进洞。

       　进一个球可加一个星,进球最多的那组为胜者。

       　(2)要求在过独木桥的时候,纸球不能掉,否则从独木桥开头从走。

       　(三)结束部分

       　1、老师对比赛进行总结

       　2、放松运动幼儿躺在地板上做游泳动作,放松手臂。

       　3、老师与幼儿收拾场地

        体育游戏是幼儿认识自我、探索、体验和认识外部环境的重要方式。以下是我精心收集整理的中班体育游戏设计方案篇,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

        中班体育游戏设计方案篇1

        1、本组游戏能促进幼儿平衡觉的发展。通过亲子平衡游戏，培养幼儿自信、大胆、勇敢、坚毅的品质。

        2、本组游戏一个或几个家庭都合适。

        游戏一：我是小陀螺编者：严彩芝游戏功能：

        1、帮助孩子在快速运动时能保持肢体平衡;2、促使平衡觉的发展，体验亲子游戏的乐趣。

        游戏过程：

        1、让孩子找个空地站好，可以把手臂伸平，不要扶任何东西。也可以把手放在腿两边，原地旋转。2、2、孩子在转的时候妈妈可以说："宝宝像个小陀螺，转、转、转……好，停下来，看看宝宝能不能站好不倒下。"3、让孩子静静地站立一会儿，直到他感觉不到晕了。

        4、用这种 方法 ，连续做5次，并且每天坚持如此。

        5、为了引起孩子的兴趣，爸爸妈妈可以和孩子轮流做，看谁能坚持不倒下来。

        游戏二：小小杂技演员编者：严彩芝游戏功能：训练宝宝脚跟对着脚尖后退走，培养行走能力。

        游戏材料：长绳子或直线游戏过程：

        1、在地上画一条线或放一根长绳子。

        2、妈妈和宝宝一起站在绳子的一端，脚跟对着脚尖往另一端走。

        3、走到头以后，再用后脚跟抵着前脚尖往后退着走回来。走到绳子中间，学着杂技演员那样，用一只脚在绳子上独立一会儿。宝宝和妈妈在绳子中间做不同的动作。

        4、根据宝宝完成情况，妈妈可以和宝宝在头上各顶一个积木走。

        游戏三：小小搬运工编者：严彩芝游戏功能：

        1、帮助孩子训练平衡能力;发展持物运动的能力，2、培养幼儿任务意识及坚韧、勇敢的品质。

        游戏材料：

        书或沙包游戏过程：

        1、爸爸和孩子参赛，妈妈当裁判。

        2、爸爸和孩子都把两臂伸直，每人拿一个沙包或是一本书放在头顶上，从一个房间运到另一个房间。

        3、也可以把书放在伸直的手臂上，从房间的一边运到另外一边，看看能够坚持多远不掉下来，一直运到终点的人为胜利。

        4、还可以爬着搬运，把书放在背上运到终点。

        中班体育游戏设计方案篇2

        活动目标：

        1、练习双脚向前行进跳，发现软棍的多种玩法。

        2、培养幼儿的创造力及协作能力，体验合作的快乐。

        活动准备：

        软棍每人一根，大塑料筐四个，大沙包、皮球若干，热身操磁带—盘，录音机一台。

        活动过程：

        (一)开始部分

        1、教师带幼儿进入场地，四散站立，要求幼儿不要影响到别人，别人也影响不到自己。

        2、跟着音乐作热身操，重点活动脚部关节。

        (二)基本部分

        1、幼儿站成四路纵队，一个一个 接力跑 到对面拿一根软棍。

        2、幼儿自由玩软棍，教师巡回指导并引导幼儿注意安全，启发幼儿想出多种玩法。如：用脚玩软棍，用下巴夹住软棍走：两人合作练习打枪;多人合作将软棍摆在地上，练习跳跃动作等。

        3、教师有目的请玩得与别人不一样的幼儿表演示范，其他幼儿跟学。

        4、游戏：过小河

        (1)请幼儿把自己的软棍变成圈，站成四队，成 体操 队形散开，把软棍放在脚的正前方.幼儿站在软棍的一旁，练习双脚向前行进跳。

        要求：

        ①一次跳进一个软棍圈内，鱼贯地进行练习;

        ②跳时不要碰到软棍，如果碰歪了，要自动修好。

        (2)将软棍摆开，加大软棍间的距离，两队距离稍大，另两队距离稍小些。教师与幼儿—起摆好，幼儿自由选择练习。要求同上。

        (3)改变摆改形式，交错摆放，教师在前面摆，幼儿在后面摆。幼儿鱼贯地练习，要求同上。

        (4)增加难度，拉大软棍圈之间的距离，幼儿自由选择练习行进跳。

        5、游戏：运粮食

        师：今年有些地方发洪水，我们给灾区的小朋友运点粮食，好吗?

        (1)交代游戏玩法：小朋友要跳过小河，把粮食运到河对岸的粮仓里，然后按原路返回拍—下第二名小朋友的手，依次类推，以速度快、运得好的—队为胜。

        (2)并在河对岸放上四个大塑料筐当粮仓。

        (3)游戏规则：

        ①运粮食是要依次跳过小河，不能掉入河中，不能踩到软棍;

        ②不能将粮食掉到河里;

        ③要将粮食放进粮仓，不要乱扔。

        (3)组织幼儿游戏3～4次，每次游戏教师提出不同的要求：第—次只运—袋粮食(大沙包代替);第二次要求运两袋粮食;第三次要求一次运一袋粮食和一个西瓜(皮球代替);第四次游戏可自己决定，运什么都可以。

        (4)小结：表扬积极运货物并遵守规则的幼儿。

        (三)结束部分

        1、放松游戏：“我们都是木头人”。

        附：软棍的制作方法

        将—米左右的宽布条长边缝在一起，内塞棉花和与布条同长的细铁丝，塞好后两头缝合，并在两头缝上暗扣，两头可接在—起成为圆圈。

        中班体育游戏设计方案篇3

        活动目标：

        1、通过各种形式爬的练习，让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。

        2、发展幼儿四肢和躯干肌肉力量，增强动作的灵活性。

        3、鼓励幼儿大胆、勇敢地参加运动，培养他们不畏困难、坚强的心理品质。

        活动准备：

        软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果

        活动过程：

        一、开始部分

        1、进入场地，四散站开。

        2、准备活动，幼儿随着儿歌内容，模仿小乌龟做动作，使身体充分活动开。

        二、基本部分

        1、提供软垫，让幼儿自由表演自己会的爬行动作，老师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。

        2、提供离地高度不等的绳子障碍。

        A、老师引导幼儿必须身体贴在垫上，才能在绳子底下爬过，并让幼儿试爬。

        B、老师依据 幼儿试爬情况，讲解示范匍匐爬的要领，指导手脚的用力方法。

        3、提供梯子、轮胎，引导幼儿在立体面上玩爬的游戏。

        A、引导幼儿利用梯子、轮胎练习爬的动作(包括梯上、梯下)。

        B、启发幼儿创造性地玩梯。

        4、将软垫、梯子、轮胎组合起来玩游戏，在音乐伴奏下，老师和幼儿玩"小乌龟摘果子"游戏。

        三、结束部分。

        1、放轻音乐，老师和幼儿一起做放松动作。

        2、听音乐并分享所学本领和游戏中的快乐，注意加强心理品质方面的 教育 。

        3、结束活动，幼儿离场。

        设计意图：

        本活动从快乐体育教育的角度出发，通过提供不同难度的活动器材，引导幼儿在平面和立体面上进行多种形式爬的练习，以增强幼儿背肌、腹肌和四肢肌的力量以及动作的灵活性。在设计中考虑有三个方面：

        1、提供软垫、地板胶、离地高度不等的绳子障碍和水果，让不同发展水平的幼儿都能通过练习得到提高;

        2、以小乌龟形象贯穿整个活动，使幼儿能在愉快、轻松的氛围中得到锻炼，做到玩中学、学中玩;

        3、启发幼儿独立或合作利用梯子与轮胎创造不同爬的玩法，发展幼儿创造性思维和与他人互助合作的交往意识。

        中班体育游戏设计方案篇4

        目 标

        1.指导幼儿学习纵跳触物，发展跳跃能力。

        2.培养幼儿动作的协调性和灵活性。

        准 备

        青蛙头饰若干，在架高的竹竿或绳子上悬挂画在纸上的小虫子(数目与幼儿人数相等，“虫子”距离幼儿高举双手指尖20～25厘米)，红花若干。

        过 程

        1.复习引入

        (1)教师集合幼儿成四路纵队，然后组织幼儿走成圆形队，听口令齐步走，跑步走，再成四路纵队。

        (2)引入主题：教师告诉幼儿，小青蛙本领大，最会捉虫子，今天老师就要当青蛙妈妈，请小朋友当小青蛙一起来捉虫子。

        2.学习纵跳触物的动作

        教师示范讲解纵跳触物的动作要领：腿微屈，体前倾，臂后摆预备，双腿用力蹬直，双臂由后往下向前上方摆起，右手上举触摸物体，腾空时不低头。

        小朋友原地练习2～3遍。

        3.玩《青蛙捉害虫》的游戏

        全体幼儿玩《青蛙捉害虫》的游戏，教师注意悬挂的小虫子应高低不同，适合不同身高的孩子，以便每个幼儿都能捉到虫子，虫子用回形针或线绳悬挂，能反复使用。最后比比看谁捉的虫子多。

        玩一会儿后，坐下来休息评比，捉虫子多者奖励红花一朵，可反复游戏2～3次。

        4.整理评价

        整理成四路纵队，做放松练习，最后评价结束活动。

        中班体育游戏设计方案篇5

        活动目标：

        1.通过游戏发展走、跳、跑、钻等基本技能，发展孩子的灵活。

        2.鼓励幼儿尝试用百变条探索多种玩法。

        3.激发幼儿参加体育活动的兴趣。

        4.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

        5.培养幼儿健康活泼的性格。

        活动重点难点：

        活动重点：通过游戏发展走、跳、跑、投等基本技能，发展孩子的灵活性

        活动难点：鼓励幼儿尝试用百变条探索多种玩法

        活动准备：

        百变条若干、单元筒、皮球、音乐

        活动过程：

        一、热身运动

        幼儿边听音乐边做动作，进行热身运动。(鼓励幼儿做不同的动作)

        二、引导幼儿探索百变条的不同玩法

        (1)教师：瞧，今天老师给大家带来了百变条，我们今天要一起和它做游戏，你想和它做什么游戏呢?

        (2)教师为每位幼儿分发百变条，鼓励幼儿亲自尝试百变条的玩法。

        (3)教师巡回观察，请个别幼儿展示自己的玩法。

        教师：刚刚我发现每位幼儿的玩法是不一样的，我请一些小朋友来展示一下它的玩法。

        三、游戏：智勇大闯关，救出懒洋洋

        再救出懒洋洋的路上我们要走过“钢索”、跳过“小河”、钻过“山洞”、绕过“大树桩”，只有这样，我们才能成功的把它营救出来。

        四、放松活动

        带领幼儿捶捶腿，放松一下身体。

       

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       好了，今天关于“中班体育活动教案40篇”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“中班体育活动教案40篇”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。